Art - Teacher's Manual

1. Osnovni ciljevi

Osnovni cilj ove cjeline je upoznavanje različitih vrsta umjetnosti i njihovih utjecaja na kulturu. Učenici će pomoću raznovrsnih zadataka i diskusija proširiti svoj vokabular te ojačati vještine slušanja, pisanja, čitanja i govorenja. Upoznat će različite aspekte umjetnosti i njihovo prožimanje s različitim kulturama.

2. Obrazovni ishodi

Učenik:

- opisuje različite vrste umjetnosti (ples, glazba, film...) i predstaviti ih ostalima

- objašnjava utjecaj umjetnosti na kulturu

- rješava zadatke i kvizove na temu umjetnosti

- prikazuje vlastiti video uradak na temu plesa

- navodi obilježja tradicionalnih plesova hrvatske ili drugih kultura

- samostalno pretražuje internet

3. Prijedlozi za rad s učenicima s poteškoćama

Ovisno o poteškoći koju učenik/ca posjeduje svaki se zadatak može prilagoditi (Učenicima s disleksjiom potrebno je tekst poravnati lijevo, povećati font slova, odabrati jednostavni oblik fonta – tipa Calibri; učenicima s poremećajem iz spektra autizma važno je sve zadatke prilagoditi specifičnom području interesa djeteta – u slučaju dodatnog proširivanja vokabulara unutar ove teme, predlaže se u zadatcima na popunjavanje rečenice napisati tako da uključuju traženu riječ ali su tematski vezane za djetetovo područje interesa, npr. avione; video prilozi u ovoj temi već uključuju podnaslove/titlove a to je prilagodba dobra za različite poteškoće.)

4. Uvodne aktivnosti

Nakon ove kraće rasprave učenici rješavaju online test u kojem se provjerava poznavanje svjetskih umjetničkih djela i autora.

5. Zaključne aktivnosti modula

Učenici izrađuju prezentacije o umjetnicima; debatiraju na odabrane teme; izrađuju vlastiti video uradak i postavljaju ga na YouTube; posjećuju muzeje u svojim gradovima- izvještavaju ostale  / odlaze na kazališne predstave i pišu blog o tome ili vlog / mogu organizirati intervju s poznatim umjetnicama (Skype in the Classroom) - sve u dogovoru s nastavnikom i odabiru samih učenika na početku cjeline Art