Istraživački rad

1. Što je istraživački rad?

Istraživački rad je znanstveni način pronalaženja odgovora na pitanje postavljeno znanstvenom teorijom ili hipotezom. Istraživački rad uključuje sistematično, dubinsko istraživanje kojim se postavljaju činjenice o nekoj temi. Istraživanje mora biti organizirano i utemeljeno na planiranju koje uključuje pregled postojećih spoznaja tj. literature u nekom području, kao i procjeni na koja je pitanja potrebno naći odgovor. Svako istraživanje uključuje interpretaciju i mišljenje istraživača.

Školski istraživački projekt ima iste elemente kao i znanstveno istraživanje, doprinosi postojećem znanju  te se izvodi prema istim principima i evaluira na isti način. Taj projekt (rad) provodi učenik te je temom (pitanjem/znanjem) i metodologijom istraživanja primjeren dobi učenika. 

Istraživački radu srednjoj školi podrazumijeva simulaciju znanstvenog istraživanja jer se učenici na konkretnim primjerima uvode u jednostavnu znanstvenu metodologiju, organizaciju istraživanja i savladavaju pojedine tehnike i metode istraživanja. Uče postavljati istraživačka pitanja, predviđati ili postavljati hipoteze, samostalno opažati, sortirati, uspoređivati, statistički obrađivati podatke te zaključivati i vrednovati podatke.

2. Koraci pri istraživačkom radu

Neovisno o vrsti istraživačkog rada, svaki istraživački rad sastoji se od slijedećih koraka (etapa): 

3. Što svaki istraživački rad mora sadržavati?

Slijedeći prethodno definirane korake, svaki istraživački mora sadržavati slijedeće:

4. Kako voditi učenika u izradi istraživačkog rada?

Biti uspješan mentor u izradi istraživačkog rada nije jednostavan posao. Osim jasnih i jednoznačnih uputa koje je potrebno  davati učenicima tijekom svih faza izrade, potrebno ih je i motivirati u ustrajnosti tijekom izrade tako složenog zadatka. Sljedeća tablica prikazuje kako nastavnik može pratiti rad pojedinog učenika s obzirom na predviđeno vrijeme za izvršenje istraživačkog rada po koracima.

5. Pitanja za učenike prije početka istraživanja

Procesna pitanja na koja bi učenici trebali odgovoriti prije početka istraživanja

•   Što želim utvrditi?
•   Gdje ću pronaći odgovore na istraživačko pitanje?
• Koliko ću vremena trebati za skupljanje podataka, obradu podataka i pisanje zaključnog izvješća?
• Kako ćemo podijeliti radne zadatke (ako je predviđen grupni rad)?
• Kako ću sakupljene podatke urediti u pisanom obliku?
• Kako ću predstaviti svoje rezultate istraživanja?