Vrednovanje u nastavnom predmetu informatika
2. Elementi i kriteriji vrednovanja
2.1. Usvojenost znanja
Ocjena |
Kriterij ocjenjivanja (opisno) |
Odličan (5) |
Znanje na razini analize, sinteze, evaluacije. · Brzo, lako i savjesno ostvaruje radne zadatke, nove spoznaje primjenjuje i povezuje s prije stečenim znanjem · Uspješno primjenjuje stečeno znanje na nove, složenije primjere, uočava i ističe korelaciju naučenih sadržaja s ostalim sličnim sadržajima, navodi vlastite primjere. · Služi se dodatnim izvorima znanja i informacijama iz različitih medija. U gotovo svim slučajevima pokazuje razumijevanje i primjenu pojmova te donosi ispravne zaključke. · Okvirni postotak točnih rješenja na usmenoj ili pisanoj provjeri: 88 – 100% |
Vrlo dobar (4) |
Znanje na razini primjene. · Razumije gradivo, služi se usvojenim znanjem, navodi vlastite primjere. · Samostalno rješava i složenije zadatke. · Smišljeno i sadržajno odgovara na pitanja. Može analizirati i povezivati gradivo. · Okvirni postotak točnih rješenja na usmenoj ili pisanoj provjeri: 76 – 87% |
Dobar (3) |
Znanje na razini razumijevanja. · Reproducira temeljne pojmove, razumije gradivo, ali ga ne zna primijeniti, niti obrazložiti vlastitim primjerima. · U većini slučajeva ne donosi ispravne zaključke. · Uz pomoć nastavnika rješava jednostavne zadatke, nije dovoljno samostalan. · Snalazi se u osnovnim pojmovima, ali s obzirom na nedovoljan ili neispravan rad ne može analizirati i povezati gradivo. · Okvirni postotak točnih rješenja na usmenoj ili pisanoj provjeri: 63 – 75% |
Dovoljan (2) |
Znanje na razini reprodukcije. · Prepoznaje temeljne pojmove, odgovara po sjećanju, nejasno iznosi gradivo, bez dubljeg razumijevanja, do rezultata dolazi uz pomoć nastavnika. · Okvirni postotak točnih rješenja na usmenoj ili pisanoj provjeri: 50 – 62% |
Nedovoljan (1) |
Izostanak temeljnih znanja. · Učenik nije usvojio minimum osnovnih i važnih pojmova. · Okvirni postotak točnih rješenja na usmenoj ili pisanoj provjeri: 0 – 49% |