Travelling - Teacher's Manual
4. Uvodne aktivnosti
Za uvodnu aktivnost predlaže se korištenje web aplikacije Paddlet na koju će učenici 'olujom ideja' upisati različite riječi vezane za putovanja. Nastavnik/ca može u Paddlet-u unaprijed pripremiti 'ploču' na način da ona bude gotovo u potpunosti prazna sa samo jednom riječi na njoj (TRAVEL); ili može na 'ploču' već u startu upisati neke podskupine da bi se učenicima olakšalo dosjećanje pojmova (TRAVEL: VERBS, NOUNS, ADJECTIVES ili TRAVEL: PLACES, MEANS OF TRANSPORTATION, DOCUMENTS, WHERE TO STAY, WHAT TO DO[1]). Kao dodatni poticaj učenicima se može na Loomen-u dati i link na video[2] u kojem je nabrojana većina pojmova koji se traže u aktivnosti. Oni taj video mogu pogledati prije nastavnog sata.
Ovisno o željama i ciljevima nastavnika, nakon 'oluje ideja' učenici mogu s dobivenim vokabularom:
a) složiti priču uz upotrebu desetak riječi/pojmova;
b) napisati rečenice u kojima će upotrijebiti te riječi/pojmove tako da se iz konteksta rečenice ocrtava značenje riječi/pojma;
c) riječi/pojmove podijeliti učenicima po grupama tako da svaka grupa ima druge riječi/pojmove, u zadanom vremenskom roku moraju napraviti zadatke za druge grupe u kojima će se koristiti ti pojmovi/riječi. Svaka grupa, zatim, dobije zadatke neke druge grupe te ih treba riješiti u zadanom vremenskom roku.