Travelling - Teacher's Manual
5. Popis aktivnosti
1a) Učenicima se na PowerPointu prikaže slide na kojem se vidi samo prvi objekt (PowerPoint prezentacija je prilog u mapi 'Travelling'; slide 2: Travelling in the UK) i u plenumu razgovaraju o tome gdje se sve može putovati u Velikoj Britaniji i što se može vidjeti. Nastavnik/ca im nakon toga govori da će oni saznati za neke druge destinacije koje su možda malo manje poznate, ali su jako atraktivne. Prikaže im sljedeće objekte na slide-u (animacije na istom slide-u) i od njih traži da kažu što im o destinacijama govore ti natpisi.
1b) Učenici rade individualno, svaki od njih dobije po jedan kraći tekst o jednoj od destinacija (Word dokument; prilog u mapi 'Travelling')[1]. Njihov zadatak je da tekst pročitaju, sažmu u nekoliko jednostavnih rečenica i na Internetu pronađu slike destinacije te sve to stave u neki oblik za prezentaciju (PPT, SWAY, SLIDE SHOW, itd.) te onda destinaciju predstave ostalim učenicima u razredu. Za ovakav rad potrebno je svakom učeniku osigurati računalo/tablet.
ili
2) Učenicima se postavi pitanje koji im je najdraži način putovanja i zašto. U manjim grupama moraju navesti razloge za i protiv putovanja vlakom, avionom, autobusom, automobilom (svaka grupa dobije drugo prijevozno sredstvo!). Nakon toga učenici rade u grupama tako da svaka grupa dobije poveznicu [2]na izvještaj u kojem se uspoređuju željeznice Europe. Trebaju u 10 minuta izvući informacije o onim državama koje dobiju od nastavnika/ce (svaka grupa dobije drugu državu: Italija, Njemačka, Velika Britanija, Švicarska). Nakon isteka vremena prezentiraju svoju državu razredu.
ili
3a) Na PowerPoint prezentaciji (prilog u mapi 'Travelling'; slide3) nastavnik/ca prikaže sliku padobranaca u slobodnom padu[3] te od učenika traži da prepoznaju o kojem je sportu riječ i kakve je vrste. Nakon toga se na slide-u prikaže naslov (Extreme sports – animacija 1 na istom slide-u), a nastavnik/ca pita učenike vole li takve sportove i što je to što ljude privlači njima. Nakon toga na slide-u se prikaže crtež s raznim takvim sportovima[4] (animacije 2 i 3 na istom slide-u) te učenici trebaju objasniti o čemu je riječ u svakom sportu. Po potrebi nastavnik/ca pomaže.
3b) Svaki učenik dobije po jedan manji tekst[5] o različitim sportovima/aktivnostima koje se mogu raditi u Velikoj Britaniji. Uz kratak opis aktivnosti/sporta, dodan je link na web stranicu na kojoj se mogu pronaći dodatne informacije (poput smještaja, cijene, itd.). Učenici individualnim radom istražuju svaki svoje mjesto te u roku od 20 minuta trebaju saznati sve informacije koje se nalaze na toj stranici. Oni zamišljaju da odlaze na put tamo te im trebaju sve informacije za organizaciju putovanja i troškova.
ili
4a) Na Loomen-u se nalaze detaljne upute kako izvršiti zadatak. Postavke na toj aktivnosti Loomen-a moraju biti takve da svaki učenik kada otvori taj zadatak vidi zadatak, ali kada postavi svoj odgovor njega može vidjeti samo nastavnik/ca. Učenicima se kaže kako će se taj zadatak posebno bodovati (prema kriterijima koji se nalaze u tablici na Loomen-u). Oni zadatak mogu predati tako da ga objave kao tekst ili kao glasovnu snimku u programu Vocaroo (https://vocaroo.com/).
Zadatak glasi: Na popisu se nalaze razni vlogger-i/ice ili blogger-i/ice, istraži koji od njih ti je najbolji tako da pregledaš linkove koji se nalaze ispod opisa zadatka. Odaberi jednog/jednu i opiši zašto misliš da je ta osoba najbolja/i u svom poslu te zašto si izabrao/la baš tu osobu za svoj uradak (po čemu se razlikuje od ostalih). Ne zaboravi istaknuti sve pozitivne strane tog posla, opiši kako vidiš njihov život, a na kraju reci bi li mogao/la sebe zamisliti u takvom poslu. Ako je tvoj odgovor da, reci što je to što te privlači takvom životu; ako je tvoj odgovor ne, reci koji je razlog za to. Svoj odgovor možeš napisati u 200 do 250 riječi te ga poslati kao prilog (word dokument) ili ga možeš snimiti uz pomoć glasovne poruke i nasnimiti direktno na stranicu.
Ako se odlučiš na glasovnu poruku, neka ne bude duža od 4 minute. Molim te koristi https://vocaroo.com/
Ovaj tvoj uradak bit će vidljiv samo nastavniku/ci te će biti ocijenjen prema tablici:
Criteria |
Ratings |
|||||
Stating my opinion on a given topic |
|
WEB LINK-ovi:
https://www.youtube.com/user/nayders07 https://www.youtube.com/user/migrationology
https://www.youtube.com/user/funforlouis
https://www.youtube.com/user/woltersworld
https://www.youtube.com/user/PsychoTraveller
https://www.youtube.com/user/soniastravels - NYC
https://www.youtube.com/channel/UCVBD2a1uUkhX18B1WVcddzQ
https://www.youtube.com/user/gonewiththewynns
https://www.notesfromtheroad.com/
http://www.whileoutriding.com/
https://www.wanderingearl.com/
https://everything-everywhere.com/
4b) Na Loomen-u se nalaze detaljne upute kako izvršiti zadatak. Postavke na toj aktivnosti Loomen-a moraju biti takve da svaki učenik kada otvori taj zadatak vidi zadatak, ali kada postavi svoj odgovor njega može vidjeti samo nastavnik/ca. Učenicima se kaže kako će se taj zadatak posebno bodovati (prema kriterijima koji se nalaze u tablici na Loomen-u). Oni zadatak mogu predati tako da ga objave kao video ili kao glasovnu snimku u programu Vocaroo (https://vocaroo.com/).
Zadatak glasi: Odaberi jedno mjesto u svom životu koje dobro poznaješ. Može biti tvoj grad/selo ili neko drugo mjesto/grad u kojem si često boravio/la. Poučen/a iskustvom vlogger-a koje si istraživao/la snimi vlastiti vlog o tom mjestu. Neka tvoj vlog bude od 5-10 minuta dug, istakni sve ono što misliš da je pozitivno, ali nemoj zaboraviti upozoriti i na poneku ne baš tako dobru stvar. Imaj na umu da je tvoja ciljana publika tipični adolescent/ica. Video snimku objavi na YouTube-u i link upload-aj direktno na ovu stranicu.
Ovaj tvoj uradak bit će vidljiv samo nastavniku/ci te će biti ocijenjen prema tablici:
Criteria |
Ratings |
|||||
Become a Travel Vlogger |
|
Zadatci 4a) i 4b) trebaju imati zadani vremenski okvir za izvršenje, ali on bi trebao biti nešto duži. Predlaže se dva tjedna.
[1] preuzeto s https://www.theguardian.com/travel/2018/may/23/10-of-the-best-easy-rural-escapes-from-uk-cities na dan 24.5.2018.
[3] https://ylhsthewrangler.com/wp-content/uploads/2016/10/maxresdefault-900x506.jpg via google images na dan 28.5.2018.
[4] https://i.ytimg.com/vi/U5NcYL3MnCw/maxresdefault.jpg via google images na dan 28.5.2018.
[5] https://www.theguardian.com/travel/2018/apr/21/20-best-wild-adventure-breaks-outdoor-activitiesuk-walking-climbing-kayaking via The Guardian na dan 24.5.2018.