Medijska pismenost

1. Medijska pismenost

1.2. Masovni mediji

Svjedoci smo velikih pomaka informacijskih i komunikacijskih tehnologija. Gdjegod se nalazili, mnogo smo bolje povezani zahvaljujući društvenim medijima i mobilnoj tehnologiji, iako još uvijek neke marginalizirane skupine ostaju uskraćene mogućnosti pristupa informacijama zbog digitalne podjele. 

Masovno mediji su postali važni aspekt svakodnevnog života, te smo stalno na direktan (izravno slušajući medijske poruke putem radija, televizije, surfajući webom) ili indirektan način s njima povezani (komentiramo medijske poruke s prijateljima, primjenjujemo standarde koje su nam mediji nametnuli). 

EAVI - Put u svijet medijske pismenosti 2013.

Ukratko, konstantno smo povezani s prijateljima, obitelji, društvom i svijetom upravo pomoću medija. Nadalje, kako bismo uopće držali korak sa svim pruženim informacijama, procesuiramo ih istovremeno (termin poznat kao multitasking). Multitasking, primjerice znači razgovarati na mobitel s prijateljem dok istovremeno pratimo vijesti i pretražujemo ponudu internet trgovine. Na taj smo način samo još više izloženi medijskim informacijama. Budući da nas mediji svakodnevno informiraju o toliko mnogo tema, naš je zadatak izabrati informacije koje su relevantne i pritom ih dobro izabrati.

Nekada smo u potrazi za točnim informacijama oslanjali se isključivo na tradicionalne medije, danas sve veći broj djece i mladih osnovne informacije prima putem društvenih mreža pri čemu vrlo rijetko provjeravaju autentičnost i vjerodostojnost informacija koje primaju.

Glavna specifičnost društvenih mreža u odnosu na tradicionalne medije jest što mreže nemaju uredništva koja provode selekciju vijesti i provjeravaju informacije prije nego što ih objave. Objave na mreži u pravilu su proizvod algoritama. Danas se korisnici u medijskom svijetu sve češće susreću s dezinformacijama, manipulacijama i lažnim vijestima, no one postoje od kada postoji i čovječanstvo.