Vrednovanje u nastavnom predmetu Informatika za drugi razred
1. Vrednovanje odgojno-obrazovnih ishoda
Postupci vrednovanja u predmetu Informatika realiziraju se
trima pristupima vrednovanju:
- vrednovanjem za učenje,
- vrednovanjem kao učenje
te
- vrednovanjem naučenoga.
Postupci moraju istovremeno biti i odgojni i
pridonositi postizanju ishoda učenja.
Procjene o postignućima učenika moraju se temeljiti na integraciji raznih informacija prikupljenih u različitim situacijama tijekom određenoga vremenskog razdoblja.