III. Gimnazija Osijek - Informatika 2

Znanje na razini analize, sinteze, evaluacije.

• Brzo, lako i savjesno ostvaruje radne zadatke, nove spoznaje primjenjuje i povezuje s prije stečenim znanjem

• Uspješno primjenjuje stečeno znanje na nove, složenije primjere, uočava i ističe korelaciju naučenih sadržaja s ostalim sličnim sadržajima, navodi vlastite primjere.

• Služi se dodatnim izvorima znanja i informacijama iz različitih medija. U gotovo svim slučajevima pokazuje razumijevanje i primjenu pojmova te donosi ispravne zaključke.

• Okvirni postotak točnih rješenja na usmenoj ili pisanoj provjeri: 90 – 100%

Znanje na razini primjene.

• Razumije gradivo, služi se usvojenim znanjem, navodi vlastite primjere.

• Samostalno rješava i složenije zadatke.

• Smišljeno i sadržajno odgovara na pitanja. Može analizirati i povezivati gradivo.

• Okvirni postotak točnih rješenja na usmenoj ili pisanoj provjeri: 80 – 89%

Znanje na razini razumijevanja.

• Reproducira temeljne pojmove, razumije gradivo, ali ga ne zna primijeniti, niti obrazložiti vlastitim primjerima.

• U većini slučajeva ne donosi ispravne zaključke.

• Uz pomoć nastavnika rješava jednostavne zadatke, nije dovoljno samostalan.

• Snalazi se u osnovnim pojmovima, ali s obzirom na nedovoljan ili neispravan rad ne može analizirati i povezati gradivo.

• Okvirni postotak točnih rješenja na usmenoj ili pisanoj provjeri: 60 – 79%

Znanje na razini reprodukcije.

• Prepoznaje temeljne pojmove, odgovara po sjećanju, nejasno iznosi gradivo, bez dubljeg razumijevanja, do rezultata dolazi uz pomoć nastavnika.

• Okvirni postotak točnih rješenja na usmenoj ili pisanoj provjeri: 50 – 59%

Izostanak temeljnih znanja.

• Učenik nije usvojio minimum osnovnih i važnih pojmova.

• Okvirni postotak točnih rješenja na usmenoj ili pisanoj provjeri: 0 – 49%