|
Lekcija je zaokružena cjelina prezentacijskih elemenata i aktivnosti pomoću kojih se postiže realizacija jednog od podciljeva tečaja. Struktura lekcije bitno se ne razlikuje od klasičnih nastavnih lekcija gdje se teoretski prezentira nastavno gradivo, potkrepljuje se primjerom i na koncu slijedi vježba.
Nastavni ciljevi u ovom tečaju definirani su na nivou poglavlja, no ukoliko želite svaku lekciju u vašem tečaju koristiti kao samostalan objekt za učenje (eng. learning object), odnosno ukoliko ju želite koristiti neovisno o tečaju u kojem se nalazi, trebali biste definirati ciljeve svake lekcije te ih navesti i kroz kratak opis lekcije na samom početku lekcije.
Struktura nastavne lekcije
|
Aktivnost-istraživanje:
|
|
|
Posjetite Internet stranicu Learning Objects Studio, te saznajte više o Learning Objectima. Pogledajte navedene primjere.
|
U nastavku slijedi opis strukture lekcije. Treba napomenuti da ovakva struktura lekcije ne mora biti jednaka za sve nastavne sadržaje odnosno za sve lekcije nekog tečaja te pojedini elementi, ukoliko nisu prikladni, mogu izostaviti.
Osim teorijskog dijela u kojemu se prezentira novo nastavno gradivo svaka nastavna lekcija trebala bi sadržavati sljedeće elemente:
- Opis lekcije i najava iduće - na početku svake lekcije autor treba ukratko opisati (jedna rečenica) što će se u lekciji obrađivati te na kraju najaviti iduću lekciju.
- Linkovi – Autor treba pripremiti linkove koji će upućivati polaznike na dodatne sadržaje o temama koje se obrađuju u tečaju. Ovi dodatni sadržaji nisu obavezni za polaznike. Ova aktivnost također promovira Internet kao izvor informacija koje se mogu primijeniti u učenju te navikava polaznike online tečaja da koriste Internet na taj način.
- Primjeri - poželjno je da autor unutar sadržaja lekcije uključiti primjere gdje je to moguće.
Uz navedene elemente koji su integralni dio lekcije, lekcijama se priključuju i ovi elementi koji zajednički čine smislenu nastavnu cjelinu: Aktivnosti:
- Vježbe - aktivnost koja pospješuje polaznikovo usvajanje nastavnog gradiva kroz kratke vježbe vezane uz temu koja se obrađuje u nastavnoj lekciji. Cilj vježbi je da polaznik kroz zanimljive animacije i vlastitu aktivnost postigne bolje rezultate u usvajanju nastavnog gradiva.
- Istraživanje - aktivnost koja pospješuje polaznikovo usvajanje nastavnog gradiva kroz proučavanje navedenih izvora u cilju stjecanja novih spoznaja.
- Promišljanje - aktivnost koja pospješuje polaznikovo usvajanje nastavnog gradiva kroz osobni osvrta na navedene sadržaje.
- Diskusija - je aktivnost kojom se prezentira razumijevanje usvojenog nastavnog gradiva .
- Rječnik - sadrži kratke definicije pojmova ograničene na stručne izraze koji se spominju u tečaju, čime se pospješuje bolje razumijevanje nastavnog gradiva, a može se koristiti kao i kolaborativni alat LINK
|
Aktivnost-promišljanje:
|
|
|
Obzirom na opis nastavnog sadržaja iz silabusa osmislite na koji način biste odredili strukturu nastavnih lekcija vašeg tečaja.
|
|
