Prvi riječnik

sveukupno popis roba i dobara

Sfoglia il glossario usando questo indice

Caratteri speciali | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | TUTTI

Pagina: 1 2 3 (Successivo)
TUTTI

A

Anegdotske zabilješke

tehnika promatranja i vođenja kratkih zapisa o ponašanju i radu učenika. U literaturi se još nazivaju tekuće bilješke i bilježenje „papir-olovka“

arboretum

umjetna šuma

Alias (parole alternative):

Č

čempres

vrsta stabla

D

Dijagnostičko vrednovanje

vrednovanje koje se provodi radi utvrđivanja kvalitete i razine učeničkoga znanja i vještina prije početka procesa učenja i poučavanja, npr. na početku nastavne godine.

E

e-dnevnik

web aplikacija za vođenje razredne knjige

e_dnevnik.jpg

Elementi vrednovanja

odgovaraju na pitanje što se vrednuje u pojedinome predmetu. Određeni su u kurikulumima nastavnih predmeta.

F

formativno vrednovanje

vrednovanje učeničkih postignuća koje se odvija tijekom učenja i poučavanja radi davanja informacija o učeničkome napredovanju i unaprjeđivanja budućeg učenja i poučavanja, radi poticanja učeničkih refleksija o učenju, radi utvrđivanja manjkavosti u učenju, radi prepoznavanja snaga te radi planiranja budućega učenja i poučavanja.

K

kompetencije

sklop znanja, vještina i stavova u određenome području

kriteriji vrednovanja

očekivane razine postignuća učenika. Na temelju kriterija vrednovanja učitelj sastavlja liste za procjenu i rubrike za konkretnu metodu i situaciju vrednovanja. Učitelj određuje kriterije vrednovanja u skladu s razinama ostvarenosti odgojno-obrazovnih ishoda koje predstavljaju očekivane razine postignuća učenika na kraju školske godine.

Kriterijsko vrednovanje

podrazumijeva procjene o razinama postignuća učenika u odnosu na kriterije vrednovanja ostvarenosti odgojno-obrazovnih ishoda