Prijava AAI@EduHrVesna, hvala na primjedbama. Slažem se za visinu. A pokušat ću "opravdati" koji izbor zadatka za zbroj vanjskih kutova.
Uzela sam ga jer postoji aplet koji zorno predočuje da je to 360 stupnjeva za svaki mnogokut pa me zanimalo koliko učenika bi tu odgovorila "za svaki" ili "bilo koji". Ovo jest zadatak koji na prvu možda zbuni, ali ni ne očekujemo da ga slabiji riješe.
Ne znam jesi li primijetila, prva stranica testa trebala bi provjeravati konceptualno znanje (koliko učenici pamte pojmove, pravila, koncepte i povezuju to) pa bi pitanja trebala biti više tipa prisjećanja, razumijevanja i povezivanja. Druga strana su zadatci koji provjeravaju proceduralno znanje (klasični zadatci "izračunaj nešto").
Molila bih i ostale da se jave. Slobodno navedite zašto bi nešto mijenjali, a ja ću pokušati objasniti zašto sam nešto stavila pa se na kraju usuglasimo što da stavimo.